Test de alas del eneagrama

12 min

En cada situación, elija la respuesta que más se parezca a lo que usted haría. El recorrido lleva unos 12 minutos. Al final aparece una combinación de tipo y ala, como 4w3 o 9w1, con su descripción.

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Cómo funciona el test

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Tiene un sábado entero sin deberle nada a nadie. ¿Cómo lo empieza?
Se entera por casualidad de que el grupo con el que sale a caminar ha cambiado de día la salida. ¿Qué hace?
En su oficina varios compañeros dejan de seguir la norma de reciclaje que usted valora. ¿Cómo reacciona?
Hoy nadie le pide nada, ni citas ni encargos. ¿Cómo se desarrolla la mañana?
Lleva años estudiando las rutas antiguas de trashumancia de su comarca y las domina. ¿Qué hace con ese conocimiento?
En una boda le sientan a una mesa donde todos los comensales le son desconocidos. ¿Qué hace en los primeros minutos?
Su cuñado quiere que le ayude a mover un sofá esta tarde, y usted tenía otros planes. ¿Qué hace?
Hoy le toca archivar las facturas del mes, una tarea que conoce de memoria. ¿Cómo la hace?
Le encargan montar la vitrina de la tienda para las fiestas del barrio y puede decidir cómo hacerlo. ¿Por dónde empieza?
Acaba de terminar un relato personal que escribió durante meses. ¿Qué hace con él?
La inmobiliaria pide una respuesta hoy sobre el apartamento que le interesa, y aún faltan datos. ¿Qué hace?
Preside un comité del barrio y varios miembros discrepan de su propuesta. ¿Cómo lo lleva?
Un conocido le propone sumarse a un proyecto cultural que aún no tiene forma definida. ¿Cómo responde a la propuesta?
Mañana presenta ante la asociación el proyecto de huerto urbano que ha sacado adelante. ¿En qué se centra esta noche?
Tras su exposición, un compañero le dice con franqueza lo que opina de ella. ¿Qué hace con ese comentario?
Pasa una semana sin que nadie le escriba ni le llame. ¿Qué hace al tercer día?
Desea un velero de segunda mano cuya compra supone un riesgo económico. ¿Cómo procede?
Una editora de mucho prestigio va a emitir su opinión sobre su manuscrito. ¿Qué hace en los días previos?
Una vecina atraviesa un mal momento y no ha pedido ayuda. ¿Cómo se la ofrece?
Un compañero nuevo le pide que le enseñe a usar el programa de facturación. ¿Cómo se lo explica?
La semana próxima tiene el examen de conducir y la idea le inquieta. ¿Cómo lleva esos días?
Hoy sale la lista de admitidos de un curso al que se presentó, y usted no puede influir en ella. ¿Cómo pasa las horas?
La junta de vecinos le deja dar forma a la fiesta de la calle. ¿Qué le atrae de esa posibilidad?
Estos días le absorbe una pregunta: por qué ciertas melodías de la infancia emocionan. ¿Cómo la sigue?
Le entregan un estante desmontado, sin manual ni etiquetas en las piezas. ¿Cuál es su primer movimiento?
Dos compañeros de su equipo discuten con dureza y la decisión final es suya. ¿Cómo la toma?
Acaba de entregar en la secretaría el trabajo de fin de posgrado, tras meses de esfuerzo. ¿Qué hace al salir?
Dos proyectos reclaman sus próximos meses: uno traerá reconocimiento y otro tiene un significado personal. ¿Cómo reparte su esfuerzo?
Se incorpora a un coro de aficionados donde cada voz y cada solo ya tienen dueño. ¿Qué hace en el primer ensayo?
Un amigo le escucha una hora entera con el teléfono boca abajo. ¿Qué le aporta ese rato?
Quiere abrir un local de cenas en una calle donde la alcaldía y los vecinos ponen trabas. ¿Cómo sigue adelante?
A las diez de la noche, tras una jornada de once horas, le llega la petición de un cliente. ¿Qué piensa?
Organiza una cena benéfica: los asistentes deben sentirse acogidos y la recaudación tiene que verse. ¿Por dónde empieza?
En su edificio se discute el uso de la bodega común y el vecino de enfrente mantiene su posición. ¿Qué hace usted?
Unos amigos proponen una travesía nocturna en kayak que atrae y tiene algún riesgo. ¿Cómo responde?
Viaja tres horas por carretera con un familiar que va de mal humor. ¿Cómo se comporta?
Lleva meses encargándose por su cuenta del papeleo de una herencia, y un primo le ofrece ayuda. ¿Qué hace con la oferta?
Un hermano suyo presenta sus trabajos de clase con menos cuidado del que podría poner. ¿Qué hace usted?
Puede volver al pueblo de la costa que ya conoce o probar una ruta nueva por el interior. ¿Qué decide?
Le asignan la seguridad informática de su oficina, un campo que no conoce. ¿Cómo lo aborda?
Descubre que sus compañeros han hablado de usted en una reunión a la que no asistió. ¿Qué hace?
Con su pareja mantiene un desacuerdo, sin gritos, sobre cómo debe ordenarse la cocina. ¿Qué hace?
Dos días después de entregar un presupuesto, descubre que una cifra está mal. ¿Qué hace?
Una persona recién llegada a su taller de cerámica moldea piezas más finas que las suyas. ¿Cómo reacciona?
Prometió catalogar los álbumes del archivo fotográfico del club, y la tarea consiste en completar fichas una a una. ¿Cómo la sigue?
En la asamblea de la asociación se plantea una pregunta abierta a todos los presentes. ¿Cómo interviene?
Recibe a los invitados en la puerta de la fiesta de aniversario de su empresa. ¿Cómo los atiende?
La asociación le confía las llaves del local y la gestión de las reservas de los socios. ¿Qué valora de ese encargo?
Se une a un equipo de voluntarios de rescate en montaña, y en las salidas tendrá que fiarse de ellos. ¿Cómo empieza?
Tiene que organizar el calendario de su equipo para los próximos seis meses. ¿Cómo lo plantea?
Se incorpora a un equipo donde todos coinciden en cómo se hacen las cosas. ¿Qué le atrae de ese acuerdo?
Tiene su primer café a solas con alguien que podría orientar su carrera. ¿Cómo conduce la conversación?
Sus hermanos han cerrado el plan de las vacaciones familiares sin consultarle. ¿Cómo reacciona?
Un fallo en el sistema de reservas ocupa a todo el departamento, y usted también trabaja en él. ¿Cómo participa?
Un conocido le pregunta en la escalera cómo le va, y la respuesta sincera tiene varios matices. ¿Qué le contesta?
El consejo escolar debe decidir hoy el destino de la biblioteca del colegio, y usted tiene clara la respuesta correcta. ¿Cómo interviene?
En la cena de fin de año, el director le entrega un diploma ante todo el personal. ¿Cómo lo recibe?
Un técnico le promete de palabra que vendrá el martes a arreglar la calefacción, sin dar presupuesto ni teléfono. ¿Qué hace usted?
Una emoción intensa le recorre el pecho y todavía no sabe nombrarla. ¿Qué hace con ella?
Dispone de cuatro horas seguidas, con el teléfono apagado, para trabajar a fondo en algo. ¿A qué las dedica?
Una tormenta se acerca a la cresta donde va de excursión con su grupo, y la decisión es suya. ¿Qué hace?
Un viejo amigo capta su estado de ánimo nada más verle, sin que usted diga nada. ¿Qué hace a continuación?
Dos proyectos son posibles para el trimestre: uno agradaría a la dirección y otro cumple su propio criterio de calidad. ¿Por cuál se decide?

Las teclas 1–4 eligen la respuesta

Tests de este sistema

Sobre el test

Metodología

El test presenta 63 situaciones con cuatro respuestas cada una, y cada respuesta suma puntos a cuatro de las 18 combinaciones posibles de tipo y ala (el ala es cada uno de los dos tipos contiguos a un tipo en el círculo del eneagrama). Las respuestas que reflejan el tipo principal puntúan en las dos alas de ese tipo; las que añaden el matiz de un ala concreta puntúan además, y con más peso, en su combinación. Al final se muestra la combinación con más puntos.

Un tipo y su ala se escriben juntos con una w entre ambos: 4w3 es el tipo 4 con ala 3. Los nombres de las combinaciones señalan zonas del círculo: cada una es el sector de un tipo orientado hacia uno de sus dos vecinos.

Cuando dos resultados próximos quedan cerca, como 4w3 y 3w4, las dos lecturas pueden reconocerse. El test se apoya en las respuestas de la propia persona sobre sí misma. Los fundamentos del modelo se resumen en el artículo de Wikipedia sobre el eneagrama.

Autor: Lex Tarrel, Creador del sistema CoreTypes

Fuentes
  1. Riso, D. R., & Hudson, R. (1999). The wisdom of the Enneagram. Bantam Books.
  2. Hook, J. N., Hall, T. W., Davis, D. E., Van Tongeren, D. R., & Conner, M. (2021). The Enneagram: A systematic review of the literature and directions for future research. Journal of Clinical Psychology, 77(4), 865-883. doi:10.1002/jclp.23097
  3. Edwards, A. C. (1991). Clipping the wings off the enneagram: A study in people's perceptions of a ninefold personality typology. Social Behavior and Personality, 19(1), 11-20. doi:10.2224/sbp.1991.19.1.11
Preguntas frecuentes
¿Qué es el ala en el eneagrama?

Es uno de los dos tipos contiguos al tipo principal en el círculo del eneagrama. El ala añade un matiz y deja intacto el tipo principal. Se anota con el número del tipo, la letra w y el número del ala, y forma parte de la enseñanza tradicional del modelo.

¿Hay que conocer el tipo antes de hacer un test de alas?

No hace falta. El test calcula en un solo recorrido tanto el tipo principal como el ala. Quien ya conoce su tipo puede fijarse sobre todo en la parte del resultado que habla del ala.

¿Se pueden tener las dos alas, o ninguna?

El resultado muestra la combinación que reúne más puntos. La otra ala del mismo tipo sigue cerca, y hay personas en las que ambas se expresan con claridad. Por eso cada resultado nombra un ala y se lee junto a la otra.

¿Están demostradas las alas del eneagrama?

No. No hay estudios que confirmen la existencia de las alas. Forman parte de la enseñanza tradicional del eneagrama y el test las usa como lenguaje de descripción: indica hacia qué tipo principal y hacia qué ala se inclinan las respuestas de la persona, y el resultado sirve para reconocerse y pensar en la propia manera de actuar.

¿Cambian las alas con el tiempo?

El test describe hacia dónde apuntan las respuestas en el momento de contestar. Quien quiera comparar puede repetirlo más adelante y ver qué combinación sale en esa fecha.

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